Zaburzenia żywienia oraz okaleczanie się często ze sobą wspĂłłwystępują. Budzą lęk i niezrozumienie otoczenia, stanowiąc tym samym wyzwanie dla profesjonalistĂłw zajmujących się pomaganiem. Tymczasem dla młodych ludzi zachowania te bywają drogą do realizacji ważnych potrzeb. Wzmacniają poczucie własnej wartości, bywają sposobem kontrolowania własnego życia lub strategią radzenia sobie z silnymi emocjami, ktĂłre towarzyszą kryzysowi tożsamości okresu dorastania. Autorzy adresują książkę przede wszystkim do osĂłb, ktĂłre pozostają w kontakcie z młodzieżą i czują się odpowiedzialne za wspieranie prawidłowego jej rozwoju. Kierują ją do wychowawcĂłw, nauczycieli i opiekunĂłw szkĂłł, internatĂłw, szpitali, świetlic socjoterapeutycznych i domĂłw dziecka. Osoby te często jako pierwsze odbierają sygnały o autodestruktywnych tendencjach wychowankĂłw. Z odpowiednią wiedzą mogą stać się nieocenionym źrĂłdłem wsparcia emocjonalnego i informacyjnego, przeciwdziałać pogłębianiu problemu, budzić motywację do korzystania z profesjonalnej pomocy oraz inicjować działania profilaktyczne wśrĂłd kolegĂłw osĂłb dotkniętych problemem autodestruktywności.

Książka "Zaburzenia w wychowaniu i przestępczość młodzieży" jest prĂłbą naświetlenia kilku zasadniczych aspektĂłw dewiacyjnych zachowań w polskiej literaturze naukowej koncepcji teoretycznych i wynikĂłw najnowszych badań empirycznych. Zawiera ona szerokie i pogłębione analizy symptomatologii, etiologii i typologii zachowań dewiacyjnych oraz podejmuje prĂłbę wyjaśnienia powiązań między wczesnymi przejawami zaburzeń a przestępczością chroniczną w dojrzałym okresie życia człowieka. Rozważania teoretyczne ukierunkowane na wyjaśnienie wspĂłłczesnej przestępczości młodzieży są uzupełniane opisem nieznanej w polskiej literaturze naukowej strategii badawczej i technik diagnostycznych. Zasadniczy kierunek teoretycznych rozważań i analiz wynikĂłw najnowszych badań zmierza do identyfikacji osobowościowych i społecznych predyktorĂłw zachowania przestępczego oraz nakreślania ogĂłlnych zasad postępowania profilaktycznego i resocjalizacyjnego.